CREACTIVIDAD MUSICAL

PARA NIÑ@S Y JÓVENES

TransCursos

CREACTIVIDAD MUSICAL PARA NIÑ@S

-TransCursos de 4 a 7 y de 8 a 12 años-

     Los TransCursos están dirigidos a niñas y niños, en grupos de 4 a 7 y de 8 a 12 años.

PROGRAMA -ÁREAS-

- Juegos con la voz y el cuerpo.

- Presentación de instrumentos musicales étnicos y occidentales -percusión y viento sobretodo-.

- Entendimiento e incorporación del ritmo.

- Audiciones de sonidos y de Música grabada y en vivo.

- Creación rítmica.

- Estudio de ritmos del mundo.

- Conocimiento sonoro y desarrollo musical de los objetos cotidianos.

- Creación de instrumentos musicales.

- Estudio de canciones propias y populares -a petición de l@s alumn@s-.

- Conocimiento didáctico de los símbolos de escritura musical.

- Creación de un grupo estable para hacer una Big Band con repertorio creado por l@s alumn@s.

Para el grupo de niñ@s de 8 a 12 se añaden los siguientes temas al programa:

- Introducción a la grabación.

- Claves para improvisar.

- Composición y arreglos musicales.

     El programa para niñ@s de 4 a 7 años tiene un nivel básico-medio. El destinado a l@s niñ@s de 8 a 12 años tiene un nivel medio-alto y ambos son adaptables según las inquietudes que vayan presentando cada alumn@.

Los padres –o tutores- deberán acompañar y recoger a l@s alumn@s.

HORARIO

Niñ@s de 4 a 7 años:

Duración por clase: 1 hora.

     Todos los martes de 18 a 19 horas. Es preferible llegar 10 minutos antes para alojar a l@s niñ@s y comenzar con la necesaria puntualidad.

Niñ@s de 8 a 12 años:

Duración por clase: 1 hora.

     Todos los martes de 19:15 a 20:15 horas. Es preferible llegar 10 minutos antes para alojar a l@s niñ@s y comenzar con la necesaria puntualidad.

CREACTIVIDAD MUSICAL PARA JÓVENES

-TransCursos de 13 a 17 años-

PROGRAMA -ÁREAS-

- Juegos con la voz y el cuerpo.

- Entendimiento e incorporación del ritmo.

- Creación rítmica.

- Presentación de instrumentos musicales étnicos y occidentales -percusión y viento sobretodo-.

- Estudio de ritmos del mundo.

- Creación de instrumentos musicales.

- Esculturas sonoras a partir de objetos reciclados. 

- Audiciones de sonidos y Música grabadas y en vivo.

- Estudio básico y utilización de los símbolos musicales.

- Desarrollo de canciones propias y populares -a petición de l@s alumn@s-.

- Electrónica musical y ordenadores para la Música.

- Introducción a la grabación y edición audiovisual -ordenador-.

- Claves para improvisar.

- Arreglos musicales y composición.

     El programa para jóvenes tiene un nivel medio-alto y es adaptable según las inquietudes que vayan presentando cada alumn@.

HORARIO

Jóvenes de 13 a 17 años.

Duración por clase: 1 hora.

     Todos los miércoles de 18 a 19 horas. Los jóvenes pueden ir solos o acompañados, teniendo muy en cuenta la puntualidad.

   Con los conocimientos y materiales creados  -obras e instrumentos- se formará, con aquell@s alumn@s que lo deseen de cada grupo, una banda estable –Big Band- con repertorio creado por l@s alumn@s. También se les entregarán periódicamente grabaciones hechas por ell@s.

     También incluimos la iniciativa para que cada alumn@ que quiera pueda participar en un concierto por año que sería registrado en una grabación audiovisual disponible.

NIÑ@S Y JÓVENES ESPECIALES

     Todos los niños y jóvenes son especiales, diferentes y únicos, así como toda persona lo es, tenga la edad que tenga. Más hay personas, que muestran comportamientos que les hace pertenecer a grupos que tienen un déficit o superhabit de energía más o menos reconocible. La medicina moderna les asigna nombres patologizantes y los encuadra en el “marco de la enfermedad”. Las interpretaciones son muy diversas y nosotros procuramos observar y respetar antes que definir y asignar términos específicos.

     Dicho esto, nuestra manera de tratar las llamadas “disfunciones” en aquellas personas que parecen tenerlas o las tienen, es desde la integración con las demás. Operando con las mismas herramientas, comportamientos y objetivos que con otros, es decir; de forma singular. No hay “casos especiales” si no personas especiales. Desde nuestra humilde opinión, si solo hay una salud, solo hay una enfermedad y que uno se encuentre de una forma u otra depende de cómo opera la energía –la vibración- en su cuerpo.

     Por tanto, si tienes un hijo al que han “diagnosticado” como hiperactivo, autista, depresivo, agresivo, apático, ansioso o que tiene algún síndrome o déficit físico o psicológico, puedes ponerte en contacto con nosotros y/o inscribirle. Seguro que podemos aprehender de el, ya que somos los primeros en hacerlo de nuestr@s alumn@s. Observarlos y escucharlos es la única manera de procurar mostrarles lo que necesitan y el ritmo que debemos tomar con cada uno. Por supuesto, tenemos cariño para todos.

INFORMACIÓN GENERAL

FILOSOFÍA

     Todos los temas son abordados desde el juego y están enfocados didácticamente para desarrollar las habilidades creativas de cada alumn@ de forma individual. De esta forma, cada alumn@ podrá optar, según las preferencias que vaya desarrollando, por adentrarse más en temas específicos y menos en otros. No tendrán deberes ni serán examinados, ya que se les mostrará el camino para que se auto-exijan y se auto-examinen.

     Todos los conocimientos que obtengan les servirán para desarrollarse como personas y artistas –profesionales o no-, siendo compatibles con cualquier otra formación, incluida la reglada musical. Cada alumn@ puede tomar clases particulares con nosotros para enfocar más sus inquietudes particulares.

BENEFICIOS

Con estas áreas -y su enfoque- se procura estimular el desarrollo de:

- El autoconocimiento y la identidad creativa.

- El disfrute pleno de la Vida a través de la Música y el Arte.

- La capacidad de escucha y asimilación de la realidad.

- La atención, la concentración y la percepción.

- La psicomotricidad y el movimiento consciente.

- La imaginación y la memoria.

- La inteligencia y el manejo emocional.

- La disciplina y la capacidad de esfuerzo.

- La personalidad integral e integrada.

- La colaboración, la amabilidad y el respeto a la diferencia.

- La auto-reparación y la función de los sistemas orgánicos del cuerpo (inmunitario, límbico, endocrino, respiratorio, hormonal, digestivo, etc…)

- La salud.

     Los beneficios de la Música son enormes. Han sido estudiados y probados científicamente y por un sinfín de personas -profesionales o no- a lo largo de la historia. Nosotros los hemos comprobado en nuestra medida y procuramos ponerlos en práctica.

IMPARTIDO por Xavier Foks.

     Nacido en Asturias en 1967. Es compositor, escritor, actor y director  que a trabajado profesionalmente con gran cantidad de artistas, grupos y formaciones de Música, Teatro, Poesía, Danza, Cine, Medicina, Ciencia y Artes Plásticas desde 1982. Ha publicado composiciones propias y de otros autores entre las que destacan sus tres entregas de la Pentalogía Unidiverso.

     Ha estudiado diversos instrumentos -piano, batería, voz, clarinete, etc.- desde los dos años, desarrollando técnicas propias para extraer diversos sonidos y creando nuevos instrumento recogidos –reciclados- del entorno. A partir de 1991, añade el estudio y la práctica de la Música e instrumentos étnicos y antiguos del mundo.

     Aunque no ha estudiado medicina occidental, ejerce la terapia de forma natural, ya que considera que otorgar salud y autoconocimiento es algo inherente al Arte. Ha realizado numerosos encuentros, talleres, cursos y conciertos didácticos para niños, jóvenes y adultos desde 1992.  También ha dado y da clases particulares de piano, percusión, batería, ritmo, composición, improvisación, grabación y electrónica musical.

    Si tienes alguna duda sobre los temas tratados, puedes ponerte en contacto con Xavier Foks en el teléfono 648 752 451 o en el correo electrónico ahimusica@yahoo.es